PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIÓN INFANTIL
II
FUNDAMENTACION
La psicomotricidad y la educación infantil
son la primera etapa del desarrollo del niño nacido y están dirigidas
a la atención de niños y niñas de cero a seis años de edad. Su objetivo
fundamental es estimular el desarrollo de todas las capacidades del niño:
físicas, afectivas, intelectuales y sociales. El desarrollo motor, busca facilitar
y afianzar los logros que posibilitan la madurez en el control del cuerpo,
madurez que va desde la postura, los movimientos locomotrices y aquellos movimientos
corporales que coadyuvan en el proceso de representación del propio cuerpo
además de las coordenadas espacio-temporales en las que se desarrolla la
acción. En el campo de lo cognitivo y lingüístico, se proponen una
representación adecuada de la realidad y el desarrollo del lenguaje como
instrumento de comunicación y como medio de reflexión
III
PROBLEMAS Y CARACTERISTICAS
Los
trastornos del desarrollo psicomotor reflejan siempre alteraciones en las que se ven afectados varios aspectos del desarrollo del niño; de ahí la importancia de
intervenir cuanto antes, pues el trastorno puede ir repercutiendo negativamente
en otras áreas del niño, agravando y comprometiendo el desarrollo del niño.
DEBILIDAD
MOTRIZ:
tres características
- Torpeza de movimientos (movimientos
pobres y dificultad en su realización).
- Paratonía: el niño no puede relajar el
tono de sus músculos de forma voluntaria; incluso en vez de relajarlos, los
contrae exageradamente. Este rasgo es el más característico de este trastorno.
- Sincinesias: Presentan inestabilidad
motriz, tics, tartamudeo. Este trastorno afecta a diferentes áreas del
niño: al afectivo, la sensorial, al psíquico y al motor,
INESTABILIDAD
MOTRIZ
- incapaz de inhibir sus movimientos, así
como la emotividad que va ligada a éstos.
- incapaz de mantener un esfuerzo de forma
constante; se muestra muy disperso.
- Suele predominar
la hiperactividad y las alteraciones en los movimientos de
coordinación motriz. Hay una constante agitación motriz.
- Suele tratarse de un niño problemático
y mal adaptado escolarmente; presenta problemas de atención, de memoria y
comprensión, así como trastornos perceptivos y de lenguaje; el propio fracaso
escolar aumenta su desinterés por los aprendizajes. Ya hemos dicho
anteriormente que se desencadena toda una secuencia de alteraciones que recaen
a su vez sobre otras.
INHIBICION
MOTRIZ
- El niño suele
mostrarse tenso y pasivo.
- Muestra como un temor a la relación con el otro, a la
desaprobación, y ello le
hace "no hacer", "inhibir" lo que serían los amplios
movimientos corporales que le harían demasiado "visible".
IV FUNDAMENTACION
Sensorialidad
Interoceptiva: (órganos internos) inmadurez de otras funciones, sorprende otras
funciones, sorprende la perfección de los movimientos complejos que implican la
nutrición y coordinación; desde la boca hasta el ano, hasta
lo largo del tubo digestivo. Sensorialidad Propioceptiva: (movimientos corporales)
el resien nacido tiene una actividad funcional, en total actividad, ligada a
los procesos en los procesos que intervienen el sistema vegetativo. Sensorialidad
Exteroceptiva: (externo) la relación con su entorno.
V JUICIO CRÍTICO
Esta lectura tiene
una temática muy bien estructurada y una síntesis muy bien elaborada, para que
cuando lean este documento las personas, la información que se encuentra aquí
sea comprendida y analizada por el lector de una manera clara y precisa, y
amplie asi sus conocimientos. Esta lectura es muy importante para las
terapéuticas de niños, futuras docentes y hasta las propias madres de familia.
VI CONCLUSIONES
- El primer año de vida es un periodo de grandes cambios y
progresos para el desarrollo del niño.
-
La psicomotricidad en los pequeños tiene un valor especial ya que será la base
que tendrá el infante para adquirir habilidades y destrezas más complejas.
- El psicomotricista, como
finalidad del tratamiento, buscará que el niño consiga un mayor dominio sobre
su propio cuerpo y, por tanto que logre más autonomía.
VII REFERENCIAS
Linografía
VIII ANEXOS
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